jueves, 21 de abril de 2016

MOMO. FICHAS DE LECTURA. INSTRUCCIONES GENERALES E INTRODUCCIÓN

Instrucciones generales:

Querido alumno, querida alumna:

Estas fichas de lectura que ves ahora en diferentes entradas pueden y deben hacerse con el libro abierto, pero mejor una vez que lo hayas leído.
Para ello deberás responder a cada una de las entradas a través de un comentario que posteriormente aparecerá publicado y será visible a todos nosotros.
En cada comentario ten en cuenta estas indicaciones:

1)      Lo primero de todo, en cada uno de ellos antes de comenzar a responder, en el encabezado, arriba, deberás indicar tu nombre y apellidos y el curso (1ºB o 1ºC) (Recuerda que deberás indicarlo en cada comentario a cada post o entrada).
2)     Responde separadamente a cada apartado poniendo a), b), c)…, según corresponda.
3)     Revisa bien no sólo la ortografía sino también la expresión. (Recuerda que a partir de este momento tu comentario será visible para muchas otras personas).
4)     Analiza nuevamente las respuestas que ya diste en tu cuaderno de aula, corrigiendo aquellas que deban ser modificadas, completando aquellas que quedaron sin concluir…
5)     Las preguntas en las que se especifica “para subir nota” son opcionales.

¡COMENZAMOS!



INTRODUCCIÓN. Me invento este título: Cerramos esta lectura, con el libro abierto.

a) Responde aquí “sí” si has leído las instrucciones.

b) Observa. Muchos de ellos tienen algo en común: una estructura, un juego de palabras… En los próximos cursos descubrirás que estos rasgos tienen que ver con unas determinadas figuras. ¿Qué nombre reciben esas figuras?

c) Investiga. (Búscalo o pregúntalo… ¡Pero a mí en este caso no me lo preguntes!) ¿Qué son las figuras retóricas? Quizá sea un poco pronto para que señalemos a cuáles de ellas nos referimos pero en todo caso busca una definición adecuada para este concepto.


PRIMERA PARTE. Momo y sus amigos. CAPÍTULO 1. Una ciudad grande y una niña pequeña

PRIMERA PARTE. Momo y sus amigos

CAPÍTULO 1. Una ciudad grande y una niña pequeña

a)     En el extremo sur de la ciudad… ¿Dónde vive Momo?

b)     Cuando vimos la descripción, explicamos qué era un retrato. Recuerda que engloba dos cosas.

c)   Ahora que está claro, para que lo esté aún más y podamos conocer mejor al protagonista de nuestra historia, haz un retrato bien detallado de Momo.

d)      ¿Quiénes visitan a Momo en este capítulo?, ¿la ayudan tras este encuentro?


CAPÍTULO 2. Una cualidad poco común y una pelea muy común

CAPÍTULO 2. Una cualidad poco común y una pelea muy común

a)    Estoy leyendo el título del capítulo… Por cierto, ¿a qué cualidad se refiere?, ¿Es que Momo era tan increíblemente lista que tenía un buen consejo para cualquiera? Pon otros tres ejemplos de lo que Momo no sabía hacer.

b)  Finalmente explica qué cualidad poco común poseía Momo y qué efectos producía en los demás.

c)   Resume la pelea que se da entre Nicola y Nino pero enumerando (1, 2, 3…) cada paso y además narrándola cronológicamente desde su origen (cómo      comienza) hasta el día en el que acceden a contárselo a Momo (cómo se termina). Explica también cómo se resuelve el conflicto y por qué. (Ese “por qué” no es un dato que puedas encontrar en el libro, lo que se pide por tanto es en este caso sobre todo que aportes tu opinión personal)

CAPÍTULO 3. Una tempestad de juego y una tormenta de verdad

CAPÍTULO 3. Una tempestad de juego y una tormenta de verdad

a)  Jugaban como nunca habían jugado. ¿Quiénes jugaban así? ¿Por qué? Da tres motivos concretos para explicar por qué les pareció tan divertido y emocionante el juego.

CAPÍTULO 4. Un viejo callado y un joven parlanchín

CAPÍTULO 4. Un viejo callado y un joven parlanchín

a)       ¿Quiénes son?

b)       Haz un retrato (con palabras) de estos dos grandes amigos de Momo.